年10月4日晚，我们一家三口来到了牛津，标准的爸妈送不情愿的儿子入学模式。接下来一周是新生周，正式的开学日期还在新生周完成之后，所以小城里大多数学生还没有回来。坐在大巴上看出去，晚上10点的牛津，清冷得与她在世人心目中的热度完全不匹配，昏黄的灯光、零星的路人映衬着潮湿斑驳的老建筑……第一次来牛津，隐隐约约的，她竟与我内心的那份光芒相隔了许多的距离。
印象一夜访BRASENOSE学院：
晚10:30分，从我们入住的麦克唐纳伦道夫穿过TESCO旁有学生吵闹着排队等待进入的酒吧，绕过谢尔登剧场和博德利图书馆，就到了Brasenose学院古朴的大门。一座古朴精致的学院，美丽的学院妈正在学院门口等候，个子不高、金色瀑布一样的长发、精致美丽热情的面庞，瞬间提高了夜牛津的温度。这是小Y见到的第一个本学院的同学，就像当年我们作为新生被高年级的师兄师姐迎接，那些第一眼的友谊，后来都是珍贵的情谊。我们得知小Y还有学院爸、教父，甚至还有学院爸妈的学院爸妈，也就是学院祖父母，以及这对学院爸妈认养的另一个孩子，他是小Y的学院兄弟——一个温情的大家庭！学院爸妈对“孩子”非常照顾，作为一个fresher，几乎你所有的问题都会被学院爸妈耐心回答和指导。这真是牛津除导师制之外的另一大特色。联想到小Y曾经接受的来自牛津其他已毕业学长的帮助，我似乎触到了牛津人一代一代互帮互扶的传承脉络。
夜访Brasenose，发现学院位置相当于雄踞天安门广场一侧，与万灵学院和圣玛利亚大教堂三足拱立中间的地标性建筑——博德利图书馆的拉德克利夫圆形阅览室。庭院深深，透过宿舍的窗户可以看到圣玛利亚大教堂的裙裾。历经几百年的鹅卵石小路，毁则毁箱子矣，但应该还是爱因斯坦托尔金等泰斗级校友读书时的模样。
Brasenose是牛津39所学院中小而精致的一所，现任首相卡梅伦就毕业于这里，以黄铜鼻子门环而得名。这对门环本来位于餐厅的高桌之上，后来辗转流落到林肯郡的斯坦福德（Stanford）,直到年才被归还，而当时悬挂门环的斯坦福学院也被一起买下，归入Brasenose。学院为每位学生提供一间单人房间以及管家服务，本科生的公共活动室GCR就在宿舍的一层，供大家进行社交活动，相互结识。学院有自己的图书馆、乒乓、台球等运动设施，还有自己的教堂和食堂、酒吧，它们是学院内最好的建筑物，内部装饰非常讲究。学院对自己的学生关怀有加而且非常慷慨，除了食堂有伙食补助之外，小Y的房间还被放置了一台钢琴供他用音乐放松自己的业余时间。可以说，Brasenose就是小Y本科阶段生活和成长的家。
印象二导师制：
牛津本科教学最大的特点是导师制，它坚持大学要培养充满智慧和理性的全面的人，被称为“牛津皇冠上的宝石”。
小Y有四位细分专业的导师，都是是品学俱佳的学者，在自己研究的领域卓有建树。每一年，学院都严格按照导师指导学生的比例决定招生人数，一般是一位导师带两名学生，导师对这两名学生要进行挑选，所以当初面试你的那个面试官就会是你未来的导师之一。这些导师并没有英国人的刻板，而且不乏很年轻、帅气、幽默者。开学第二天新生与自己的导师见面，在一楼入口小Y遇到了一位帅小伙，小Y好奇的问：“你也是来见导师的？”对方扬起眉毛开心地说：“我就是导师。”
每天有两小时系里的大课，这是可以完全按照学术上最优设计的大课，不会迎合所有学生，有时候一节课会讲出60多页内容，课后会留有大量的作业。回到学院还有一对一或一对二的导师小课，导师也会给你相应的书目，小Y得到的阅读目录就有若干页。在短短两个月的学期中灌注进大剂量的课程和作业，这些巨量阅读书目就貌似是无法完成的任务。导师培养学生的重点在于如何看待事物，如何评价客观现象，如何用缜密的逻辑推导问题。学生能够在导师那里获得思想的独立，并形成自己分析和解决问题的方法。极有天分的学生能最大程度的享受牛津的教育，对资质一般或贪玩的学生导师制也会确保你不会被高强度的lecture和作业压垮，总有一双或温情或严厉的手在你的身后或推或扶。这种教育手段极其昂贵，也消耗了牛津很多很多的资源，但正是这种导师制被视为牛剑教育成功的关键。导师制是大学教育贵族化时代的产物，在现今世界大学中多少有些“曲高和寡”。昂贵的导师制是否会最终为更被经济便捷的小组教学模式所取代也一直在被学界探讨。无论怎样，牛津的导师制仍然充满迷人的魅力，美国人在比较了美英德国的高等教育后指出:“牛津、剑桥大学在本科生和导师之间建立的那种个人关系,是世界上最有效的教育关系。”导师制也会是小Y人生中最值得珍惜的学习经历。
最早进行导师教学的是苏格拉底，学生和导师建立起亲如父子的个人关系，并且这种关系会延续到学生今后的一生。这不由得让人联想到在东方，处于同一时代的孔子，也曾有一日为师终生为父的师徒关系，苏格拉底的《对话录》与孔子的《论语》，都是导师与学生对话的语录集。但是这两位大思想家，一个满足确定，一个追求不确定性；一个重视接受，一个强调反思，各有利弊短长，而苏格拉底教育所蕴含的批判思维和思辨逻辑，更有利于培养学生的求异和创新能力，他们的学生在随后的几百年中也走上了不同的发展道路。从这一个节点，也可以看到导师制在它的起点处就具有很强烈的思辨逻辑和独立人格。这就难怪徐志摩都会发出这样的喟叹：“牛津的秘密是它的导师制。”
印象三图书馆:
牛津共有个图书馆，大学、各个学院以及学术系都有自己的图书馆。大学的博德利图书馆是英国第二大图书馆（仅次于大不列颠图书馆），藏书超过万册，书架总长度达到英里。学术界有一句话：博德利就是图书馆的同义词，表达了学者们对博德利图书馆的敬意。二战时希特勒侵英计划中甚至有两大关键点：炸毁牛津博德利、处死剑桥哲学家罗素（BertrandRussell），可见博德利在世人心目中的份量。
作为版权图书馆，博德利图书馆可以要求所有英国和爱尔兰出版的图书免费送来一册收藏，每周都有册书籍被运至图书馆并被编排目录、仔细存放。这个数目的藏书自然不可能全部被馆藏在图书馆里面，而是分别储存在许多仓库里。当有人索取一本不在馆内储存的书籍时，图书馆员会将写有书名和编号的小纸条放入一个特别的管道中，这条管道从地下穿过，到往相关藏室，找到的书会藉由另一条管道运回博德利的借书柜台。所以，在牛津有着这样的佳话：如果你凑近图书馆街旁的下水管道，能够闻到地下奔跑的书籍的香味。钱钟书留学牛津时，戏称博德利（Bodleian）为“饱蠹楼”，自诩为饕餮之蠹（书虫），曾在楼中“横扫西典”。
图书馆最古老的部分是老校方庭，庭院东面是华丽的五世柱塔，展现了古典建筑的五个风格。西面是神学院，牛津大学的第一个教室，拥有扇形华美拱顶，是哈利波特电医院的场景。站在古老的庭院四顾，和那些在此间积蓄下来的人类智慧和努力相比，顿感个人的存在是那么渺小。
图书馆上镜率最高的建筑是拉德克利夫圆塔，拥有英国第三大穹顶，如果说尖顶是牛津充满生命感的哥特建筑的元素，那么圆形穹顶则丰富了这座城的天际线，是牛津建筑的另一个重要元素。拉德克利夫圆塔紧挨着小Y学院的大门，是博德利图书馆所属的图书馆阅览室，也是小Y每天来自习的地方。淡青色的圆顶，罗马式柔美流畅的圆柱和基底粗犷率性、线条清晰的基石，由于我没有学生证无法入内参观，所以总觉得在它的背后闪烁着牛津9个世纪的光芒，在它古朴的墙面上又流动着一种生动和天真的神秘。看到小Y发来的在金黄落叶里的拉德克利夫水中倒影，我忍不住替小Y感慨命运的馈赠：多巧啊，你年的青春里有我，我18岁的年少里有你！
印象四谢尔登剧场:
绿顶的谢尔登剧场总是引人瞩目的，是牛津的标志之一，也是牛津举办开学典礼和授予学位的地方。级新生于10月17日在这里举办了开学典礼，这一天，成群结队在谢尔登剧场外身着学袍等候入场的各学院年轻学子，是牛津城最亮丽的风景。想一想亨德尔曾在此演奏音乐、王尔德曾在此朗诵诗歌就有入内探寻一番的愿望。可惜家长并不被开学典礼邀请，我们也无法感受场内牛津学子聆听校长以拉丁语宣读誓词时的神圣。
我们离开的那天从这里经过时，恰逢一群青春洋溢的学生在侧门的台阶上练习他们的合唱，练习结束时他们兴奋地将学士帽在欢呼声中高高抛起，让这座古老的建筑焕发出青春和灵动的迷人韵律。
提到谢尔登剧场就不得不提到它的设计师雷恩老师，这位跨界奇才成就了牛津的一桩牛人牛事，他起初是个天文学家和几何学家，同时在生理学和化学方面颇有建树，其科学研究受到同时代的牛顿和帕斯卡尔的高度赞扬。一位物理学家这样评价他：“自阿基米德以来，再也没有见到这样集灵巧之手和哲学思维于一身的人了。”当年，年轻的天文学老师雷恩受校友伦敦谢尔登主教委托，为母校设计一个公共场所，从此一发不可收拾对建筑产生了无法驱散的兴趣。设计谢尔登剧场时，他受罗马马塞卢斯剧场的启发，采用了新颖的木桁架结构作为屋顶，使得顶层拥有那个时代最大的空间。剧场前面呈矩形，后面就是这个拥有巨大顶部空间的半圆形主大厅，在主大厅的屋顶上是一幅精美的17世纪绘画作品，反映了真理战胜愚昧的主题。
在设计谢尔登剧场后，雷恩最著名的作品是伦敦的圣保罗大教堂，那座古典式和哥特式相混合的建筑物是到访英伦旅客的必游之地。此外肯辛顿宫和汉普顿宫、牛津圣灵学院的日晷、剑桥大学三一学院的新图书馆都是他令人折服的作品。
也许，牛津的迷人之处还在于，很牛很牛的人，也有可能在这类天才面前遭到智商的碾压，这让平庸的我多少有些酸葡萄般的释然。
5、莫得林学院
6、基督教堂
7、牛津的酒馆
8、再见牛津
（那些地面上流动着的智慧与书香、那些草坪上氤氲着的固执与坚守、那些树梢之上飘扬着的开放与自由）
与儿子并肩走在brasenoselane(其实他已经比我高出一头，无法“并肩”了)，突然就很感恩时间这件事情，细水长流中，就把那个趴在飞机舷窗上目不转睛寻找飞仙的小男孩，变成了我身边这个独立、坚毅、俊朗、英气勃发的青年。
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